山和海的书信是一篇描写山和海的文章,文章很美,采用了书信的格式,山仰慕海,海仰慕山,惺惺相惜,表达了朋友之间的正常情感。明白朋友的第三个含义:互相景仰,惺惺相惜。
教学目的
1、知识与能力目标:学会10个生字,能正确、流利地朗读课文,做到读准字音,理解词语的意思,学习作者细致观察,抓住事物(太阳花)的特点描述的写作方法。
2、过程与方法目标:通过理解关键语句,反复诵读鉴赏、品评、积累语言;联系生活实际加深体验;在自读自悟中感受太阳花坚忍不拔的精神和乐观饱满的热情,以及令人钦佩的生命力。
3、情感与态度目标:理解课文内容,感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的美好愿望,联想到具有太阳花品格的人。
2学情分析
四年级的学生相较于低年级的学生有了一定的自主学习能力,观察能力、思维能力、口头表达能力以及合作探究能力都有了很大的提升,对于文中多次运用到的比喻句学生能通过联想和观察感受太阳花的朝气蓬勃,但是由于学生学识不够,不能学以致用,难以将心中所想准确地表达出来。
3重点难点
教学重点:感受太阳花的美丽,探讨太阳花经久不衰的原因。
教学难点:通过探讨理解太阳花经久不衰的原因,挖掘太阳花的精神,联想到具有太阳花品格的人。
山和海的书信仿写
晴空万里时,你看起来青翠欲滴,像个朝气蓬勃的小伙;狂风暴雨时,你岿然不动,像英勇不屈的巨人;云雾缭绕时,你面蒙白纱,变化万端,仿佛仙境一般;夕阳西下时,你连绵起伏,身披落日余晖,显得更加巍峨壮丽。
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