人教版八年级上册语文课本电子版2020完整版

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八年级上册语文课本电子版2020预览

怎么学好语文

大家都知道语文是一个积累和运用的过程，想要语文学习好，光靠熬夜努力学习是没有用的，还需要找到恰当的学习方法。语文的学习很枯燥无味，尤其是随着年级的增加更能感受的到，很多知识内容还是需要利用高效奇特的方法来加以巩固。当然，将枯燥的语文知识转化为有趣的内容，是最能受到孩子的欢迎与学习，更能提高孩子的学习效率。所以，孩子在学习阶段，家长一定要重视孩子的学习问题，注重孩子的学习习惯和学习方法。

昨天有位家长在微信上与我交流，说：“孩子的语文成绩真是越来越差了，尤其是上了初中后，语文成绩经常是不及格，连最基本的语文常识都会出错，孩子以前也没少读些课外书，怎么会犯这么低级的错误。为此班主任在私下里也跟说了好多次，说要我平时多关注孩子的学习。我平时工作忙，对孩子的学习多多少少有些疏漏，加上自己也不知道，感到很着急。希望我能给她出一份有关语文文学常识方面的资料……”

我很能理解这位家长的心情，的确，语文的知识是很难掌握的。因为语文知识本身是灵活多变的，考试上孩子跟不上节奏也是很正常的。尤其是上了初中后，语文课程更加系统笼统，知识点更是复杂多变，没有学习方法考试是很难拿到高分的。其实，语文的很多知识内容都是需要不断的积累和运用，没有高效的学习方法，时间一长，孩子根本就记不住。

作为一名资深的语文老师，平时在课堂上我也常常给学生提供有关学习语文的方法和学习习惯的重要性，让他们掌握到学习语文的习惯和方法。好的学习习惯能够帮助孩子在学习的过程中奠定良好的基础，适合的学习方法能够让孩子的学习事半功倍，取得理想的成绩。同时，我也常常会给学生提供很多有趣的学习方法，如果家长在周末有空的话，都可以带着自己的孩子来听听我的免费公益课，一定会对孩子的学习成绩有所帮助。

要知道，语文的文学常识，是考试中的常考题，知识点比较分散，很多孩子都不注意积累，尤其是进入初高中以后，没有积累和归纳整理的习惯，学习效率会随之降低。如果能很好的掌握每年的考试常考的易考点，并进行归纳整理，相信在学习中会事半功倍，语文成绩也会得到相应的提升。

鉴于家长在微信上向我提出的语文学习问题，特意总结了初高中常考的文学常识资料汇总，希望能够帮助到各位家长，当然，需要更多资料也可以随时与我联系。当然，如果孩子在学习语文中有任何的问题，或者家长有任何教育方面的问题，都可以通过文末方式与我交流。我也会在每周提供一些免费的课程，有兴趣的家长可以添加我，为孩子取得理想的语文成绩一起加油努力。

人教版八年级上册语文课本电子版2020亮点

同步阅读：

精心设计与本单元主题及文体契合的阅读练习，从字词填空到句段仿写，科学全面。让学生在阅读中拓展视野、发散思维，全面提升解答阅读题的能力。

好词好段：

针对本单元习作题目，精选好词好段，字字珠玑，段段精彩。在欣赏这些句段的同时，让学生活学活用，轻松成篇。

修改提升：

创造性地运用左右分栏的形式，左边“初稿”，右边“修改稿”引导学生自行比较。让学生养成修改作文的习惯，快速提高写作水平。

范文阅读：

精选5-9篇契合本单元习作主题和文体的优秀范文，由小作者评析习作亮点，表达亲切，易于模仿。让学生在潜移默化中领悟写作方法，会借鉴，能创新。

小考作文：

丛书五、六年级，链接与本单元习作相关的重点实验中学招生的小考题目，并附以对应佳作。让学生在小考真题中洞察考试动向，借鉴佳作创意方法，在考场写作中胸有成竹。

语文书课本有哪些类型

小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

人教版在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。从一年级下册开始，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。每册设八个专题，分为八组。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

苏教版经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。

北师大版是北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。

湘教版是湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。

西师版《义务教育课程标准实验教科书语文》是依据《全日制义务教育语文课程标准》，经国家规划，并由全国中小学教材审定委员会初审通过的教科书。它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”课题成果的基础上，经过教改实验和调查研究编写而成的。

鄂教版于2002年，鄂教版语文实验教科书的立项申请获得全国中小学教材审定委员会批准，正式进入编写阶段。2003年5月，鄂教版语文实验教科书一、二年级，七、八年级经全国中小学教材审定委员会审定通过，并从当年秋季开始在省内部分试验区使用。

语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。