初中英语八年级上册点读软件

初中英语八年级上册人教版是一款同步教材的配套软件，是一本能随身携带的智能电子课本，会点读、自动朗读、区间复读、多种练习测试功能。可以使用手机或平板就可随时随地学习，是小朋友自学的好工具，帮助家长完成繁琐的课后辅导工作！ 

初中英语八年级上册点读软件特色

【1】完整的点读功能、高清图片清晰艳丽，杜绝缺页情况出现。 

【2】点读、全文朗读，区间复读，语速灵活控制，多种功能满足孩子的学习需求。 

【3】多种同步拓展测试，提供完善的课后配套测试功能 

【4】智能语音测评，及时纠正错误发音 

【5】流畅绘画功能，随时随地做标记 

【6】界面美观简洁，颜色清新，操作简单，让孩子更好的操作所有功能 

【7】软件使用账号管理模式，再也不怕换手机造成学习进度的丢失 

初中英语八年级上册点读软件功能

1、课文点读，配套翻译，更多点读模式

2、拓展测试，丰富测评功能，配套课后练习

3、智能测评，跟读打分，及时纠正发音

初中英语学习技巧

一、初中英语学习方法——积累词汇

其实初中英语很简单，但是没有一定的词汇量，那其余的都免谈！

要背单词，最好是结合读音来背，边背边用手指划一下怎么写，这样对单词的印象就更加的深刻了。

背完单词之后，还要不定期的复习，这样才会减缓遗忘速率，对单词的记忆更加牢固。

很多同学嫌拿着书很麻烦，让我推荐一本词汇书，我一直推荐的是：闪过英语《中考词汇闪过》的。

这本书里面单词按重要程度划分，重点单词都划出来了，还配了多个真题短语，省时又好记。

初一初二的同学们可以先背重点单词，然后再背基础词，有时间再背超纲词就行。

初三的同学直接背重点单词，能节省你一大半的学习时间。

二、初中英语学习方法——培养语感

英语中有个很奇怪的现象，当你的词汇量达到了一定的基础，并通过不断阅读培养出语感后，很多题目的答案都是脱口而出，而且还都是正确的。

其实，很多老师都是非常鼓励初中生通过培养自己的语感，来进一步提高自己英语成绩的，反倒对于疯狂刷题以达到好的英语水平的这种做法，非常不赞同。

培养语感有好的阅读材料是必须的，除了书上的课文之外，同学们还可以去看看杂志《英语街》，这里面的阅读材料都是为初中生精心挑选出来的，很适合同学们现在使用。

只要不断地大声朗读，培养出了英语语感，做起题来就容易一些了。

三、初中英语学习方法——知识点的学习要注重

课上没听懂的难点知识，千万不要就这么放任不管，课下可以问老师和同学，只要平时学习中遇到了某些自己不太懂的知识点，一定要想办法消化了。

可能对于初三的同学来说，学习任务重，时间紧，晚自习几乎都没有什么时间去交流问题，那这个时候同学们就可以借助辅导书去解决自己的问题了。

推荐给大家一本我很多学生都在使用，并且用了之后成绩都大幅提高的中考总复习书：巨微《中考英语四轮复习》。

里面的考点非常全，词汇、语法、难句、题型，中考可能考到的知识点它都有，不懂的问题可以在这本书里找到详细的回答；而且书上每个知识点都详细讲解，很适合英语基础弱的同学。

初中英语单词的重要性

初中阶段的学生在学习英语过程中，记忆英语单词是多数学生头疼的事情，他们往往需要花费非常多的时间和精力记忆单词，但是总是无法将但是熟记。我们都知道，英语单词是初中生学习英语最重要的基础，没有足够多的词汇量，他们就无法提高自己的英语词汇量，也就不可能有很好的成绩。

在初中英语的教学中，学生普遍存在怕记、记不住英语单词的问题，而单词记忆是英语学习的关键。记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展，也决定了成绩的高低。

单词的记忆有很多种方法，可能每个人适合的方法不一样，但是不管是哪种方法只要记住了单词就是好方法。学习英语就是要记单词，只有记得多，才能考得好。

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初中英语是一个开始接触语感的阶段。这时候一个很好的方法就是就是每天坚持多听听网上的一些听力材料进行跟读，比如VOA，BBC，这些都是很正宗的英语发音。VOA的话是有慢速和快速的，你要是一开始听不下来，可以先听慢速的。多看一些英文的电视剧或者电影，对于初学者来说是增强语感的很好的一个方法，并且其中也能很好的放松自己，融入他们的氛围。

同时要有针对性的做一些专门的阅读训练，扩大基础的词汇量，提高阅读能力。当你的阅读量积累到一定程度，你自然而然地就会知道一个句子怎么写，才更吸引人。

要想找到语感就必须做到大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、不敢开口的心理。在生活中看到的一些场景，一些物品都可以试着自己用英语表达出来，最大化的把英语学习深入到生活中

从初中开始我们就会接触非常多的句型，以及语法中语态、时态的学习。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式。英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化，所以学生要学会如何判断和应用时态、语态和动词的各种形式。我比较推荐在老师教学语法的时候提前预习好，做好笔记，并定期复习。学习语法要系统的，从简单到难的部分一一掌握。把这些语法点都弄明白的基础上，和同学或者老师多交流。