鄂教小学语文四年级上册检阅课件ppt+课件+优质课视频

这里提供的是鄂教小学语文四年级上册检阅课件，ppt+课件+优质课视频。讲述波兰一所学校的儿童队员在国庆节来临之际，在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排，经过检阅台时，观众给予了热烈的掌声。

检阅ppt课件预览

检阅教案

学情分析

四年级的学生已经具备一些基本的阅读能力,针对本年段的学生特点,和新课标的相关指导意见,我先带领学生从整体上把握文章的主要内容,然后再抓住相关重点词句来感悟人物的品质。

2教学过程

2.1 第二学时

2.1.1教学目标

1、学会10个字,认识7个字,理解并积累“检阅”“俱乐部”“”“棘手”“鸦雀无声”“情不自禁”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受博莱克的坚强自信,体会队员们对博莱克的尊重与爱护。

2.1.2学时重点  

抓关键词句,揣摩大家为难矛盾的心理,感受儿童队员们对博莱克的尊重与爱护,以及博莱克自尊自强的品格。

2.1.3新设计 

一、复习导入

1、同学们,今天我们继续学习第6课《检阅》(板书课题)。

2、通过上节课的学习,我们知道了“检阅”一词有查看、阅览的意思,我们还一起概括了这篇课文的主要内容,当时老师教给大家概括文章主要内容的方法还记得吗?

(预设学生回答:记叙文六要素的方法来概括主要内容。这篇课文讲了在波兰国情快要来临的时候,一个俱乐部的孩子们商量是否让左腿截肢的博莱克参加检阅,最后他们一致决定让博莱克和大家一起去检阅,检阅获得了成功,得到了观众的赞美。)

二、走进文本,贴近人物

1、国庆节到了,多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。在这次盛大的检阅中,博莱克他们这支儿童队员组成的队伍获得了大家的赞美,那么观众是怎样赞美他们的呢?

请学生回答并板书:“这个小伙子真棒!”

“这些小伙子真棒!”

2、这两个句子有什么异同点?这个小伙子指的是谁?这些小伙子又指的是谁?观众为什么要这样来称赞他们,请同学们带着感情自由地朗读课文。

(1)走进博莱克。

a、这个小伙子指谁?(板书:博莱克)观众们为什么说:“这个小伙子真棒!”现在让我们一起走进博莱克。

b、课件出示博莱克图片。博莱克是个截肢拄拐的孩子,在这么盛大隆重的检阅场上,他表现怎么样呢?课文哪个自然段进行了具体描写?请你读一读并画上线。

学生答,出示课件第12自然段:“在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。”

c、请大家再自由地读一读这个自然段,想想你从哪些地方感受到博莱克很棒?

(预设学生回答:我从“紧跟”、“保持一致”、“睁着大眼睛”等词句中读出博莱克虽然左腿截肢拄着拐,但他的将身面貌很好,他总是想着要让队伍整齐,说明他很坚强也很有团队意识。)

d、如果你就是观众,你看到这样一个博莱克,你会对他说些什么?

(预设学生回答:博莱克你真棒,你左腿截肢了,还走得这么好,你真坚强,我们要向你学习。)

e、博莱克正是如此坚强自信,所以在检阅的时候才吸引了众人的目光,大家纷纷称赞他--(生答:这个小伙子真棒!)

f.让我们拿起书,一起再来感受一下检阅场上那个自尊自强,英姿飒爽的博莱克吧!

(2)走进儿童队员

a、作为一名残疾人,博莱克参加检阅时的表现真是太棒了。然而在博莱克参加检阅之前,他的伙伴们可是遇到了一件十分棘手的事情。这件棘手的事是什么?

(预设学生回答:博莱克怎么办?让不让他参加?把他放在队伍什么地方好?)

b、你从课文哪些地方感受到事情的棘手呢?分小组讨论学习,请用横线画出来,可以是一个词,一句话,甚至是一些标点符号。

学生汇报,老师抓住以下重点词语进行指导:

出示课件:“谁也不愿意第一个开口”

“鸦雀无声”

“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”(第6自然段)

c、请同学来读读这些句子,你感受到了什么?

(预设学生回答:去也不是,不去也不是,这真叫他们左右为难,队员们心里很矛盾。)

d、谁来试着读一读第6自然段,把你感受到的为难和矛盾送到句子里去。

e、面对两难的选择,队长做出了决定,并且得到了队员们的一致认可。分角色朗读这一部分。(课件出示队长与队员们的对话)

从队长和队员们的反应中你体会到了什么?

(预设学生回答:团结友爱、尊重爱护队员)

f、正是有这样一支团结友爱的队伍,他们懂得关爱与尊重,不歧视任何人,他们心往一处想,劲往一处使,所以在检阅当天表现得十分完美,获得了观众的称赞,观众赞美他们说--(生齐答:这些小伙子真棒!)

3、学到这,我想你一定能够回答观众们为什么既称赞“这个小伙子真棒!”又称赞“这些小伙子真棒!”了吧?(指名回答)

三、回归主题,感悟真情

1、博莱克用他的坚强与自信获得了观众的认可;儿童队员们用他们的爱心和友善让我们感动。博莱克是好样的,儿童队员们也是好样的,我们为他们点赞!

2、博莱克参加完今天的检阅回到家,心情十分激动,他动情地在日记中写下了今天发生的事情,并对他的队友们表示了感谢。想一想,他会写些什么呢?

(学生练笔,师巡视指导后,生上台展示)

3、总结

同学们,让我们再来看看这篇课文的课题--检阅,这是一次非常成功的检阅,它让我们看到了博莱克的坚强,更让我们看到了儿童队员们的团结友爱。老师希望你们能像这些儿童队员一样,懂得尊重同学、爱护同学,让我们整个班级像儿童队员们那样团结友爱。

四、板书设计

6、检阅

这个小伙子真棒! 博莱克 坚强自信

这些小伙子真棒! 儿童队员 团结友爱