2017年福建省漳州市中考模拟测试语文试卷及答案doc 完整版

还有近20多天就要迎接中考了，初三的同学们是否有感受到紧张和压力呢？孰能生巧，只有平时多练习才能克服心理压力，小编给大家带来了2017年福建省漳州市中考模拟测试语文试卷及答案，有需要可点击下载。

2017年福建省漳州市中考模拟测试语文试卷题型预览：

一、积累与运用。（20分）

1. 古诗文默写（12分）

（1）学而不思则罔， 。（《论语》）

（2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

（3）山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）

（4）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）

（6）其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“ ， 。”（《曹刿论战》）

（7）知不足，；知困， 。（《虽有嘉肴》）

（8）《已亥杂诗》中作者以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：，。

2.阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。（8分）

“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸 ；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国 “甲”（博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月， “乙”（淡泊／淡薄）功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为屈服世俗。

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。（4分）

①心旷神yí(  )  ②情趣àng然( )

③唱和 （A.hè B. hé）  ④ 折腰 (A. shé  B. zhé)

2017年福建省漳州市中考模拟测试语文试卷答案预览：

2017年中考语文阅读答题六大技巧：

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。