江西省南昌市2017届初中毕业年级中考语文模拟测试卷doc 完整版

还有近一个月的时间就要中考啦，小编给大家带来了江西省南昌市2017届初中毕业年级中考语文模拟测试卷，本套试卷附带答案可供参考，试卷紧贴课本知识，想查漏补缺的小伙伴们可点击下载测试一下哦。

江西省南昌市青山湖区2017届初中毕业年级中考模拟测试卷题型预览：

一、语言知识及其运用（10分） 

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）

A．纠葛(gé) 　　债券(juàn) 　 亲昵(nì) 　  侃侃(kǎn)而谈

B．静谧(mì) 　　饶怒(shù) 　  蹉(cuō)跎 　 良莠 (xiù)不齐

C．惬意（xiá）　贮藏（zhù） 　磨挲(suō) 　 拈(niān)轻怕重

D．匀称(chèn) 　造诣(yì) 　   湮(yān)没 　 危言耸(sǒng)听

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（2分）

A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦，让她深居简出还挺不容易！”  

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯

恐它被巨浪打翻。   

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让

人忍俊不禁。   

D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

3．下列句子没有语病的一项是（2分） 

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

江西省南昌市2017届初中毕业年级中考语文模拟测试卷答案预览：

2017年中考语文阅读答题六大技巧：

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用; 

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 

2、文章表达了作者什么样的思想感情? 

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 

3、概括文章主旨。 

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。 

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。 

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。 

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 

有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。 

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。 

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 

一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。 

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。