山东省2017年中考一模语文试卷及答案doc 完整版

中考就要来了，对于小伙伴哦们来说语文是最好拿分的一科，答案合理即可酌情给分，即便是这样，初三的小伙伴们也要多加练习不得掉以轻心。小编给大家带来了山东省2017年中考一模语文试卷及答案，有需要可点击下载。

2017年山东省全市初中学业水平模拟考试（一）题型预览：

语文试题

亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：

1.试题共6页，满分120分，考试时间120分钟。

2.将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。

3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用（共24分）

1.根据拼音写汉字。（2分）

春节期间，突出民俗、中国风的2017聊城水上古城新春灯会zhèn hàn开启。水上古城花灯cuǐ càn、流光溢彩，30余组灯组，引来游客一片惊叹。

2.表述有误的一项是（2分）

A.闰月，农历中逢闰年所加的一个月，今年“闰六月”。“清明”是我国传统节日，也是二十四节气之一。

B.《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C.《三国演义》中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。

D.《我的老师》《爸爸的花儿落了》《我的叔叔于勒》《变色龙》的作者分别是魏巍、林海音、莫泊桑、契诃夫。

3.下列句子没有语病的一项是（2分）

A.在高考前66天之际，我市高三学生收到了一封题为《闻鸡起舞撸袖干 雄鸡高唱凯歌传》的信。

B.我们国家抵制不了韩国安装萨德，难道我们还抵制不了韩货吗？

C.2017年3月1日，美国亚拉那巴州的格尔夫海岸市，一辆汽车突然冲入游行队伍造成至少10多人受伤。

D.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

2017年山东省全市初中学业水平模拟考试答案预览：

2017年中考语文阅读答题六大技巧：

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。