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刚进入初中阶段的孩子,知识量大,逻辑关系非常不清晰,要想学习好,不能靠死记硬背,要通过一些方法技巧,规范好语言习惯,正确表达,一定能帮助孩子学习更快,效率更高。
“连接词”要熟练运用在概念,语法,单词上,“连接词”极其重要,不需要精确定义,但要熟练运用。举例:“英语翻译要学会‘断’和‘联’,‘断’就是从一个句子中把它变成两个句子,‘联’就是把原来三个句子变成两个句子。”“学英语就得抓‘动’和‘静’。”
固定搭配要熟练运用特别是短句,中英结构,特别是会用一些固定搭配,会说一些惯用表达。
阅读理解中的‘汉语译英’要熟练运用语言是活的,表达方式会根据时代更替而变化,要运用最恰当最通用的表达方式,而不是死记硬背译文。
语言语法的复杂程度相当于数学中的“一元一次方程组”如果学生的英语语法掌握得好,还要注意汉语的语法,这样才能说一口流利、规范的英语。
会造句“汉语中的句子结构通常可以分成四个基本部分:词、词组、句子和从句。英语里也一样,句子就包括定语从句、同位语从句、分词从句等。词的部分,就叫词组,就是一个单词的组合。但是还有从句,叫从句,就是多个单词的组合。如何造句,造句的方法是什么,怎么造句,这是初中学生非常重要的问题。”初中语文新课标只有四课一教材,包括:现代文阅读一,古诗词诵读一,现代汉语语法一和写作一。从这一点我们可以看出,汉语教学的特点是:重基础、重语法、重实用,但一定要注意三个要点,即重视笔头写作、重视口头表达、重视作文。
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