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教师个体教学——建设教师共同体
一次备课——二次备课
被动课堂——能动课堂
个体学习——分享学习
表层学习——深化学习
“当代好课堂”项目是在中国教育学会的学术指导下,由上海当代好课堂教育发展中心、北京当代好课堂教育研究中心(研究院)提供学术支持,北京恩洪教育科技有限公司具体实施的基础教育改革实践活动。
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