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网络对大学生的影响ppt

网络对大学生的影响ppt高清版

  • 大小:1.4M
  • 语言:中文
  • 平台:WinAll
  • 更新:2019-11-22 10:12
  • 等级:
  • 类型:老师ppt模板
  • 网站:暂无
  • 授权:免费软件
  • 厂商:
  • 产地:国产软件
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网络对大学生的影响素材

虚拟世界介绍

目前在互联网上所表现出的“虚拟世界”是以计算机模拟环境为基础,以虚拟的人物化身为载体,用户在其中生活、交流的网络世界。虚拟世界的用户常常被称之为“居民”。居民可以选择虚拟的3D模型作为自己的化身,以走、飞、乘坐交通工具等各种手段移动,通过文字、图像、声音、视频等各种媒介交流。我们称这样的网络环境为“虚拟世界”。尽管这个世界是“虚拟”的,因为它来源于计算机的创造和想象;但这个世界又是客观存在的,它在“居民”离开后依然存在,真实的人类虚幻地存在,时间与空间真实地交融,这是虚拟世界的最大特点。

很多网友会将自己在网上的虚拟生活(包括游戏、社区、个人主页等)广义的称为我的“虚拟世界” 同时虚拟世界又分为“虚拟的幻想世界”与“虚拟的现实世界”。

幻想世界

“虚拟的幻想世界”与MMORPG(Massive Multiplayer Online Role Playing Game)游戏相类似,它只是一个预定主题的幻想世界,例如《魔兽世界》(World of Warcraft)便是一个典型代表。MMORPG游戏构造的虚拟世界,多是神话和幻想作品的网络互动版本。游戏为玩家提供了预先内置的场景和工具,使玩家扮演某一角色进入幻想世界中,伙同他人去捕杀怪兽,以此不断提升自身等级从而获得更高的技能,赚取更多的游戏币来购买更强大的装备和道具,本质上与现实世界没有关联。

现实世界

“虚拟的现实世界”是为虚拟世界的“居民”提供最原始的基本虚拟要素,利用它们,居民可以在一无所有的“土地”上建造他们想要的任何东西。居民对其创造的虚拟财产拥有产权,由创造者决定他们的产品是否可以被复制、修改或者转手。要人们自己来创造与扩展虚拟世界中的“现实”。同时,虚拟世界的生活与现实世界的生活在政治、经济、文化、教育等方面存在一定的关联性。

虚拟世界分类

物理载体

这种分类方式与其说是一种分类方式不如说是虚拟世界的一项属性。主要载体有语言、文字、行为表述、计算机数据、大脑记忆等。

交互性

分为可交互型与非交互型。目前前者常见的有角色扮演游戏的背景世界,后者则通常是以讲述为目的的小说、影视等的背景世界。

体系结构

分为非体系型和体系型。非体系型指不追求对虚拟世界的世界体系的完整的设计与架构。体系型则会考虑整个世界的体系结构,使其尽可能完善,包括对其人文、自然各领域的全面的设定。

动态性

虚拟世界的“动态性”应从整个世界是否为发展的、这种发展是否为自发的这两个角度划分,而不是以某一个或者某一组参与交互的角色的感知为判断依据。可分为静态、伪动态、动态三种基础分类。“静态”顾名思义指从设定完成后一成不变的虚拟世界。“伪动态”介于“静态”与“动态”之间的一种情况,其主要特征是,所构建世界本身是静态的,但会定期或不定期由其设计者(或其授权者)人为的通过更新版本的方式使其发生改变,从而以一种离散的方式呈现出动态性,但其本质依然是静态的;“动态”指虚拟世界可以在不需要人为推动的情况下自发的发展,也应是目前虚拟世界发展所追求的方向。

虚拟世界含义

对于虚拟世界(Virtual World)这个概念,目前主要有狭义和广义两个层面的涵义:

狭义

狭义的虚拟世界,是指由人工智能、计算机图形学、人机接口技术、传感器技术和高度并行的实时计算技术等集成起来所生成的一种交互式人工现实,是一种能够高度逼真地模拟人在现实世界中的视、听、触等行为的高级人机界面,一句话,狭义的虚拟世界是一种“模拟的世界”

广义

广义的虚拟世界,则不仅包含狭义的虚拟世界的内容,而且还指随着计算机网络技术的发展和相应的人类网络行动的呈现而产生出来的一种人类交流信息、知识、思想和情感的新型行动空间,它包含了信息技术系统、信息交往平台、新型经济模式和社会文化生活空间等方面的广泛内容及其特征,一句话,广义的虚拟世界是一种动态的网络社会生活空间。[3]由此,我们可以认为虚拟世界是一个不同于现实世界的由人工高科技技术如计算机技术、互联网技术、虚拟实在技术等所创造的一个人工世界。

事实上真正意义上的“广义虚拟世界”跟计算机技术毫无关系。广义“虚拟世界”是相对于“物理世界”定义的一种具有一定规模及结构、可在其自身设置下自成一体的类似物理世界的体系,是人为设计的、抽象的、“世界级”的一类体系,包含于物理世界,但仅在物理世界中具有客观载体和接口,而其内容没有具体的客观存在,需要由大脑或某种媒介具象后才可被认知的世界。其主要特点即自成体系。

这里“虚拟”二字借用了计算机科学领域中“虚拟”这一概念,而“广义”也是相对于计算机科学领域中“虚拟世界”这一概念而言。事实上广义虚拟世界是与物理世界同层次的概念,甚至可以近似的理解为同一概念,只是一个是由人类感知的,一个是由人类设计建造的,一个人类置身其中,一个人类置身其外。

需要注意的是,虚拟世界应该是人为制造的而不是人为发现和连接的。至于有人提出的“平行宇宙”等概念中提到的认为是自然存在的非人为设计的平行于物理世界的其他世界,在此可理解为“超虚拟世界”,就像虚拟世界是由物理世界中设计制造的一样,“超虚拟世界”是由更高一层次的“超物理世界”设计制造的虚拟世界,而物理世界只是众多超虚拟世界中的一个,其他同层次的虚拟世界即可理解为平行世界。这一点可以利用树形结构直观的进行理解。后文关于虚拟世界与物理世界的关系中将具体讨论。

虚拟世界技术发展的目标将是建立出具有完整体系、稳定的体现出双向动态性并具有良好的交互性的虚拟世界并加以利用。但是对虚拟世界的研究则与其他学科一样是试图通过这一领域去探索认识客观事物的本质和内在运动规律,而不仅仅是为了提供一种便利的工具以应用。

 

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