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首页书籍教程中小学教辅 → 苏轼《赤壁怀古》朗诵配乐成品素材 【mp4无水印】

苏轼《赤壁怀古》朗诵配乐成品素材

苏轼《赤壁怀古》朗诵配乐成品素材【mp4无水印】

  • 大小:216M
  • 语言:中文
  • 平台:WinAll
  • 更新:2018-01-10 11:30
  • 等级:
  • 类型:中小学教辅
  • 网站:暂无
  • 授权:免费软件
  • 厂商:
  • 产地:国产软件
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    苏轼《赤壁怀古》内容

    作者:苏轼

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
    故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
    乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
    江山如画,一时多少豪杰。
    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
    羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
    故国神游,多情应笑我,早生华发。
    人生如梦,一尊还酹江月。

    苏轼《赤壁怀古》教学方法

    一、 导入
            许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场,同样情难自已,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。
    (展示赤壁风景图及苏轼原作,进入主页面。)
    二、 朗读全文
    1、 一位同学读,正音。
    2、 齐读,感受文章。
    三、 疏通词语
    1、 千古:长远的年代。
    2、 风流:有文采有功绩。
    3、 樯橹:樯,桅杆;橹,浆。这里指北军的战船。
    4、 灰飞烟灭:像灰烟那样消失。
    5、 华发:白头发。
    6、 酹:以酒洒地,用以祭祀。
    四、 课文分析
    1、 说说你自己对这首词的感受。
    2、 回答下列问题:
    上阙
    A. 描写景色的有哪些句子?
    B. 文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁怎样的景色?用了什么修辞?从几个角度?基调怎样?
    字词 特点 角度 修辞 基调
    乱 险怪 形 夸张 豪



    穿 高峭   
    惊 汹涌 声 比拟 
    拍 水石相击   
    卷 狂澜奔腾 形 比喻 
    雪 水色纯白 色  
    (作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象,大刀阔斧,横画纵抹,描绘了一幅奇险雄伟的画面,格调高昂。)
    C、对活动在这里的英雄人物,作者又是具有怎样的情感呢?
    大江滔滔,犹如历史长河,英雄人物的业绩,被淘洗变淡。这些英雄人物现在又在何方呢?不尽的怀念从中可见。“故垒”句具体话怀古的时、地、人。
    D、上阙末句有何作用?
    承上启下。
    (是啊,“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”锦绣河山必然产生、哺育和吸引无数的英雄人物,而三国时期正是英雄辈出的时代,关云长过五关斩六将,猛张飞一声断喝长板陂上,俊吕布方天画戟无人能敌,诸葛亮运筹帷幄世所难当。〈展示人物脸谱〉在诸多英雄中,作者选择了谁作为咏诵的对象?)
    下阙
    A、 作者是从哪几个角度描写周瑜的?基调怎样?
    B、    作者自身的状况又是怎样的?基调怎样?
    (补充:建安三年东吴孙策亲自迎请二十四岁的周瑜,授予他“建威中郎将"的职衔,并同他一齐攻取皖城。周瑜娶小乔,正在皖城战役胜利之后。)   
    项目 周瑜 苏轼
    年龄 24岁 47岁
    婚姻 幸福美满 屡遭不幸
    外貌 英俊儒雅 早生华发
    职位 东吴都督 团练副使
    际遇 功成名就 功业未就
    基调 感奋 感伤

    C、 怎样理解这一矛盾(感奋与感伤)?
    (结合苏轼的生平思想来看:苏轼,北宋著名文学家,眉山人。二十岁中进士,力图有所作为。他觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁,希望能抵制外辱,立功疆场。他的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,他极力反对,写诗讽刺。结果被新派官员弹劾诽谤朝廷,捕之入狱。后贬为黄州团练副使。宋哲宗时一度迁为翰林学士。又贬惠州,远徙琼州。终逝于常州。) 
            对周瑜的追述表现的是一种理想,而落泊失意是一种现实,感情基调的矛盾实际反映的是是理想与现实的矛盾。
    D、 作者又是如何解决这种矛盾的?
    (“逝者如斯夫”,人生美好却短暂,于是有人叹息不已,“人生苦短”;有人及时行乐,“对酒当歌,人生几何”;有人借酒消愁,“与尔同消万古愁”;也有人玩世不恭,“一场游戏一场梦”。那么,苏轼又是如何对待的呢?)    
    “人生如梦”,人生是短暂的虚幻的,又何必执着?洒酒入江,以酒祭月,是希望万古愁怀随江而去。感慨和动作中现出一种超脱与旷达。
    3、 总结全文
    内容:感怀——写景——咏史——抒情
    基调:昂扬——感奋——感伤——超脱 
    五、 比较阅读
    1、 展示《江城子•密州出猎》。
                                      江城子•密州出猎
                                               苏轼 
        老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
        酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    2、 归结这两首词的共同特征,即豪放词的特征。

    角度 特点
    思想 积极、乐观
    意境 高远、壮阔
    风格 奔放、洒脱

    六、 课堂检测
             1、名称:词的全名为         ,又称           、          、长短句、琴趣、乐章等。
             2、分类:按字数分有               、          、长调(>92字)。按节数分有          、           、三叠、四叠。
             3、流派及代表词人:豪放派,代表词人有苏轼、          ;          ,代表词人              、               、姜夔等。

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