随着社会不断的进步现在的教师教育都采用生动有趣的PPT来教学,现在小编给大家准备了电阻这一章节的PPT,有需要的老师欢迎前来免费下载哦!
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教案部分展示
知识目标:
1、指导电阻的概念,会设计实验探究决定电阻大小的因素;
2、理解滑动变阻器的原理,会用滑动变阻器改变电流。
技能目标:培养学生观察、分析、概括的能力和发散性思维,同时渗透研究问题的方法--控制变量法。
情感目标:激发学生学习的兴趣,培养同学之间互学互帮的好习惯。
[复习重点和难点]
重点:研究决定电阻大小的因素与电阻的关系;变阻器的原理和接法。
难点:能根据要求正确连接与使用变阻器。
[教具和学具]可调电灯
[课前准备]复习并列出本节复习提纲。
[教学过程]
教学阶段与时间分配
教师主导
学生主体点评一、引入:(3分钟)
出示一盏可调台灯 ,调节灯忽明忽暗。提问:从你看到的现象中,说说有哪些物理知识?
回答:(例:通过改变电阻来改变电流的大小;灯泡的亮暗反映了电流的大小;灯泡越亮,灯泡的功率越大。)
一是对前后知识的概括和总结。二是训练学生的发散性思维。
二、例题精讲
(20分钟)
今天,我们来回顾一下可以改变电流的电阻。
例1:影响电阻的因素有哪些?请你设计实验证明。
分析:
首先明确影响电阻的因素有长度,横截面积,材料及温度。而要验证其中一个因素时必须控制其他因素不变,控制变量法一开始就体现在器材的选择上。
其次选择合适的实验方法。(例如:前三个因素可选同一电源,不同的电阻用电流表的示数反映电阻大小;如加上滑动变阻器保护电路,则必须有电压表控制电阻两端电压不变。与温度的关系选择的是灯丝,也是用电流表的示数反映电阻的大小。)
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