寒假乐园七年级语文参考答案2017 最新版

寒假乐园七年级语文参考答案是小编为大家分享的最新全套答案，可以让你快速的完成寒假作业，而且不会被老师发现，需要的下载吧。

寒假乐园七年级语文参考答案预览：

第一部分 课内练习

练 习 一

一、quán mán lù wéi mù 

裨 袤 浏 憧憬 徘徊

二、1.D 2.C 3.B 4.A

三、1. 病危女孩胡艳艳在生命的最后时刻到学校上了半天课。(意对即可) 2. 幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课而感到幸福。疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这痛苦是无法忍受的。

留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年纪轻轻却患上了不治之症。(意对即可) 3. 运用比喻的修辞手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化作一盏灯,照亮人间,报答人们给她的关爱。(意对即可)

4. 即使面临病魔夺走生命的危险,即使生命走到尽头,也决不轻言放弃,我们要学习她的执著和坚毅。(意对即可) 5. 说的话:有称呼,语言得体,条理通顺即可。做的事:发动更多的人为他(她)捐钱捐物,亲临病房为他(她)服务,排忧解难;讲解书本知识,帮他(她)补习功课,给他(她)讲名人故事,鼓励他(她)战胜病魔,等等。(意对即可)

练 习 二

一、lòu juān zhūn cháng miǎo huì 婵 绚凝 慷慨

二、(1)①凝视 ②凝注 (2)①沉醉 ②沉浸

三、(1)眼力 (2)观察 (3)所以或因此 (4)像比 (5)同“僵”,僵硬 (6)白色 (7)当做

四、(1)比喻 (2)比喻 (3)排比、比喻 (4)拟人

五、1.浏览 2.洞开 3.描绘

六、略

七、1.B 2. 如果你把玉给我,咱俩都失去了宝,不如各人都拥有自己的宝。 3. 金银财宝固然是宝,是人生存不可或缺的东西。但是,优秀的品质、高尚的情操、旷达的胸襟等更是宝,有了它们,人生才会更富有价值。

练 习 三

一、1.lào bò yāo zì sāo 

嚼 悦 鬏 祟祟 缤 脉

二、(1)庭院中 (2)秋天的情思,诗中指怀人的思绪 (3)端,拿 (4)雕花的窗户 (5)驾 (6)玩弄,

欣赏 (7)哪像是,怎比上 (8)月亮

三、1. ①小时候的几幅画形成的深刻的记忆。②学

生时代《千家诗》的熏陶,给“我”以美的享受。③国

文老师入情入理的讲解培养了“我”对课文阅读的兴

趣。 2. 不设统一答案,要求能模仿作者的笔法,写得富有文采、有思考力或启发性。 3. 不设统一答案,要求至少找两句,每句要加以恰当分析。

4. 不设统一答案,言之有理,自圆其说即可。

练 习 四

一、1.润湿 yùnniàng 2.巢 呼朋引伴 宛转yìnghè 3.蓑 笠

二、1.默写:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。翻译:在七百里长的三峡之中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方。 2.默写:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。翻译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都被阻隔断了。 3.默写:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。翻译:有时早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行得快啊。

三、1. 温暖心灵;姿态优美;光彩迷人。 2. 冰灯虽然生命短暂,但它的美丽永远留在人们心里。生命不能用长短衡量价值,重要的是内容。 3. 采用比喻、排比的手法,生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼,表达了作者对冰灯的强烈的赞美之

情。 4. 内容:冰灯的美丽令作者难忘,冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。写法:首尾呼应。

练 习 五

一、1.yān 指做事思想不集中 2.yì 辛苦一次,

把事情办好,以后就不再费事了 3.hè 形容非常

·97·

有名气 4.qiè 形容说话的声音很小

二、1.根深蒂固 2.一事无成 3.持之以恒

三、1.列数字 打比方 下定义 2.列数字 作比

较 3.列数字 分类别 4.列数字 作比较 打比方

四、1.(1)诚恳地邀请。 (2)指声讨敌人或叛逆的文书。 2. 一部手稿是很容易散失的。印成千百部书,让这些书流传开去,再要把它们全部消灭就不是轻而易举的事了。 3. 放心地闭上了眼睛,闭上了这双曾经在辽阔的宇宙中不断探索真理的眼睛。后一句是对前一句的解释,起强调作用。 4. 夸张 突出哥白尼的身体虚弱,已经奄奄一息了。(意

近即可) 5. 《天体运行论》已经装订成书了,心中感到欣慰。(意近即可) 6. 在天文学上提出了“日

心说”,并且教人们要尊重事实,要敢于探索真理,不要迷信神权。(意近即可) 7. 他是一个具有叛逆精神,敢于挑战神权,崇尚科学,谦虚谨慎的人。(意

近即可)

七年级学生怎样在短时间内提高成绩

第一、在复习的过程中运用技巧

在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

第二、在做题的过程中提高成绩

做习题大致要经历这么三个阶段：一是初学新知识的探索阶段，此时需反向回忆所学知识、加强复习，尽快地达到对所学知识熟练运用的程度;二是提高阶段，当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后，就应该做类型化的题，这样会对我们帮助更大一些;第三阶段，也是最高最难度的阶段。此时心中已不再有题型?的概念，做题的时也不再受题型的束缚，此时看到的只是每道题的破绽，类似于金庸大侠的“独孤剑法”，但这一点是很难达到的。要看每个人的感悟能力了。

第三、在考试的过程中学习提高

提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点，即学习的不足之处，以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。