徐童保树pdf-徐童保树精品教学课件免费版【共23页】-东坡下载

这是一篇徐童保树精品教学课件，课件制作比较精细，全篇共有23页对课文的讲解比较详细，有需要该课文课件的老师们不要错过了，可以来我们这里免费得下载使用，肯定不会让你们失望的！

东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他

徐童保树教案

教学目标

1、能独立认识本课昌、驳、宗、庭、槐、狂、郭、囚、邀9个生字。

2、正确流利地朗读课文，能读出人物的语气。

3、了解徐童用巧妙的方法，帮助他人改正错误的做法。

重点难点：熟练朗读课文，能读出人物的语气。

教具准备：多媒体课件。

教学重点和难点熟练朗读课文，能读出人物的语气。

教学媒体 ppt

课前学生准备充分预习课文

教学流程

一、出示课题

1、读句子：东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳，大家都很喜欢他。

2、出示课题：徐童保树 (齐读课题)

3、看了课题，你有什么疑问？板书:为什么、怎样

(徐童为什么要保树，他是怎样保树的？)

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、学生分小组自学生字。完成小练习

3、大组交流：

“锯”与“据”区别。

猜字谜：（个别读、齐读）

庭院天井四方方，方方正正口字状，

院子当中如有木，木在口中不吉祥。

（困）

房屋造得四方方，方方正正口字状，

房屋当中如住人，人在口中不吉祥。

（囚）

三、读懂课文。

（一）、徐童为什么要保树

1、思考：徐童为什么要保树？让我们先来看看徐童保护的是怎样的一棵大树呢？

2、自读第二节，把描写树的句子用直线划出来

(1)指导读句子：这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞，夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。(比喻句)

(2) 汇报，读出句子。出示树的图片

板书:___________的树

3、通过读了句子你知道这是一棵（）的大树。

4、师：这么好的一棵树，老先生要除掉它。徐童却想尽办法保住它,这是为什么?

5、出示两个问题:

(1)老先生为什么要砍树 (2)徐童怎样保树

过渡：带着两个问题,小组合作读3—4节,并在组内讨论一下.

（二）、徐童是怎样保护这棵大树的？

1、老先生为什么要砍树

（1）出示第三节。快速阅读第三节,.谁能说说老先生的话应该怎么读？

（2）找到书上的词语（摇头晃脑）抓住“摇头晃脑”指导朗读

(3) 你能做做摇头晃脑的样子吗？既然是位老先生,他说话的语速应该怎样?

(4)你能摇头晃脑的读读这段话吗？

（5）生评读（师提示：放慢语速、读出字谜的节奏感、“困”字重读、“困境之中”重读）老师观察谁最像老先生。

过渡：老先生说的话很有道理，徐童又是怎么说的？

2、徐童怎样保树？

出示第四节。

1、轻声朗读第四节。徐童怎么样地说？（一本正经）

2、说说“一本正经”的意思（形容很规矩、很庄重）

3、质疑：徐童觉得老先生的话可笑，为什么还要一本正经地说呢？（指名读）如果徐童当面嘲笑老先生，老先生一定不能接受，“一本正经”地顺着老先生的意思，反而能保住树。

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