《和时间赛跑》这是一篇清新淡雅,又略带忧伤情绪的散文。写了“我”因为外祖母去世而悲伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山,鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间的故事。下面分享的是人教版小学语文三年级下册和时间赛跑ppt课件,需要的朋友可以免费下载和时间赛跑ppt教学使用。
和时间赛跑ppt课件
和时间赛跑教学反思
《和时间赛跑》是一篇精读课文。讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山,鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间的故事。
首先,在课前我让学生通过多种渠道(报刊、电视、网络、或生活中)了解“一分钟可以造多少东西(农业、工业、科技、体育、军事等各个方面的例子都可以)?”接着,联系课文重点词句“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“光阴似箭,日月如梭”体会时间的宝贵;尤其是抓住“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”这句话,结合“我”的生活经验(看到太阳下山,知道一天就这样过完了;看到鸟儿飞到天空,想到鸟儿即使明天飞同样的路线,也永远不是今天了。)去理解,让学生从这些生活经验中真切的感受到“时间一去不复返”。现在学生中存在着做事拖拉的现象,令老师和家长十分头疼。这一课正是解决这一现象的良好的载体。于是,我在教学时抓住父亲的话“所有时间里的事物,都永远宵会回来了。”引导学生读下文体会,哪些事物不能再回来了,学生读了父亲下面的话,明白了时间会带走父亲的童年,同样也会带走我们的童年;会带走青春岁月;会带走外祖母的生命,同样也会带走我们的生命。此时学生的脸上表情显得严肃了,他们也像作者一样体会到爸爸说的谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还有可怕,深切地感受到时间的珍贵。感情朗读课文后,我请学生就如何赛过时间小组间展开讨论,让学生针对自己的不足进行反思,激起他们改掉陋习的决心。在“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”这一教学重点的教学时,我也注意了引导学生联系“我”和时间赛跑的生活经验,同时牵动自己的生活体验,来进行理解!首先,是联系“我”和时间赛跑的生活经验,体会“我”跑赢时间的快乐心情;然后,要求学生找出最能表达“我和时间赛跑的深刻体会”的句子,展开讨论:你同意这个说法吗?要求学生结合自己的生活经验来说明,也可以用自己知道的名人事例来说明。最后我还把文中的中心句:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。其中的“你”改为“我”,请班长领呼:假若——,全班学生齐呼:我一直和时间赛跑,我就可以成功时。此时孩子们的眼中分明透露出自信和勤学的决心。 这种真切的生活经验,充分调动了学生对平时生活的追忆,许多学生想起已故的亲人,潸然泪下;想起与朋友共度的快乐时光,忍俊失笑……
孩子们大量的实例说明让我大吃一惊!人们常说生活是最好的教育,但这一课告诉我如果在教育中融入生活的体验,那么,会使简单的说教脱离苍白和无力从而焕发出无穷的教育力量!从学生实际出发,贴近学生的生活。语文的外延就是生活的外延,生活中处处都洋溢着语文的气息。学生是以自己对生活的理解和体验去解读教材的。教师在教学中不要拘泥于教材,让教材成为学生通向真实生活,通向广阔世界的桥梁。通过课本文本唤起学生的生活积累,让学生在每一节语文课上,感受到心的震撼,沐浴爱的阳光。
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