《数字编码》这节内容是让学生了解数字编码在生活中的广泛应用,通过观察、比较、猜测来探索身份证号码的编排规律,初步学会对身边的事物进行编码,进一步提高学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。这里带来的是人教版小学数学三年级上册第六单元数字编码ppt课件,大家可以点击下面的地址进行免费的下载。
数字编码ppt课件
数字编码教学反思
数字编码是一种抽象的数学思想方法,在这里只是让学生通过日常生活中的一些实例,初步体会数字编码在解决实际问题中的应用,并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法,学会运用数进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力。教师要允许学生采用不同的形式,并且要放手让学生亲身去体会、经历运用所学知识解决实际问题的过程,培养学生的探索精神和实践能力。教师只是在必要时给以一定的点拨、引导。
人教版教材中,几乎每册都有一个陌生而精致的小单元——《数学广角》,来介绍和渗透一些数学思想方法。往往由于对内容解读的失误或相应练习设计的茫然,使“数学广角”的课堂教学实在“让人欢喜让人忧”。我选择了“练习的设计”切入,希望能思考一下这一领域的数学课堂教学。
这一堂五年级的《数学广角》,则是目的在于让学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用,课堂中巩固练习的设计要从生活中来,但也要体现“数学味”,既要有从数字编码中提取信息的能力练习,也要有探索简单编码的尝试练习,更要有用数学的思想方法去思考和解释编码过程。
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