从小培养孩子的变成思维以及理性发散学习方式,配合乐高教育玩家以及学习工具一起使用的APP,词APP是无法单独使用的,让孩子从小就接触比较具有逻辑性的产品,这对孩子的思考方式以及发育都是有益的。
只兼容Android设备!
WeDo2.0让编码融入小学生的现实生活。教师能够集合教学所需的一切用具,使用乐高积木、简单易用的软件和妙趣横生的STEM项目,教授学生简单的编程技能。
以独特的方式结合几种教学方法:使用乐高积木进行拼砌,制定极富吸引力的科学、技术、工程和数学课程计划,借助易用的课堂应用程序生动地呈现WeDo2.0,让您可以利用所需的一切资源,在课堂上教授编程。
最佳制造者友好技术奖:乐高教育WeDo2.0套装
CEEIA(中国教学仪器行业协会)2017年度金奖产品
2016年家长评选奖
2016年最佳CES奖
2016年移动卓越奖
2016年世界教具联合会奖
纽约设计奖
汤米德国儿童软件奖
使用WeDo2.0学校应用程序和乐高积木组合,您可以:
-加深学生对8项科学和工程实践的理解,包括提出问题和解决问题,构建模型,原型设计,调查、分析和解释数据,计算思维,根据论据进行论证,获取、评估和交流信息。
-按照动手实践课程计划,在学习物理科学、生命科学、地球与空间科学以及工程、技术和科学应用等关键学习主题的过程中,不断提升能力。
-提高学生解决问题的能力、批判性思维、沟通和协作能力。
-搭配使用相关的教育应用程序,提高计算思维能力。
-动手实践课堂应用程序解决方案激发学生天生的求知欲,促使他们探索、了解计算机编程,堪称最佳学习方法。
-使用以新一代的科学标准为基础、包含40多个课时的课程计划的顶级教育应用程序教授孩子们编码。
“这些科学课程可不仅只是教授学生需要记忆的事实。它们打造身临其境的体验,借以加深学生对科学方法和基于证据推理的理解。”——哈佛大学地球生物学家兼火星学院教育与发展计划创始人JEFFREYMARLOW
“课程教材经过精心设计,充分考虑到现今教师和学生的情况。教师需要使用优质资源,向各种类型的学习者生动地讲授科学内容和标准。WeDo2.0课程引导我从细微处入手,对如何联系具体的内容形成清晰、可行的概念,调整教学方法,评估学生在指定项目中的理解情况。”——小学二年级教师BREIGHRHODES
“学生从一开始的探索阶段就沉醉其中,通过积极探索,抓住思路、解决问题,思考如何运用已知的知识来解决新问题。在创造阶段,学生使用乐高积木构建模型,设计解决方案的实体表现形式,同时创建和测试程序,用以鲜活地呈现模型。在此期间,学生将逐渐真正体会到科学和工程调查过程的反复特性。在分享阶段,学生面临的挑战是以口头和书面的形式,向更多的观众讲述他们的发现。学生获悉使用数据支持主旨的重要性,了解沟通在表达语义方面何等至关重要。”——小学二年级教师BREIGHRHODES
“项目的设计独具匠心,引导学生踏上非同一般的学习之旅,启发他们运用已有的知识,让他们亲自动手进行搭建和编程,从而以一种探究的方式来建立认知和理解。教师可以使用WeDo2.0套装,紧扣各种内容和重要的科学、工程实践,引导学习体验。”——小学二年级教师BREIGHRHODES
“乐高教育学习系统为学生提供宝贵的机会,让他们能够参与创意过程,努力加强理解、提升21世纪技能、将所学的内容应用到生活中去。”——高点大学的小学初中级教育助理教授兼STEM教育协调员ShirleyDisseler博士
这并非独立的教育应用程序。此应用程序用于乐高教育WeDo2.0积木套装编程,单独销售。如需了解更多信息,请联系当地的乐高教育经销商。
Bug修复和性能改进。
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