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0到3岁是孩子对于艺术不经意地涉猎阶段。
到大自然中闻一闻花果香,亲手摸一摸绿色的叶子;在儿童剧、艺术片中,聆听,观看大师的经典之作。这些都可以给幼儿的心灵带来美好的熏陶。
这个年龄段不需要家长刻意去提醒,只需要广泛地给孩子涉猎这些自然的、经典的事物,吸引孩子对探知美好的兴趣。不要让孩子置身于生活中的美好却无动于衷,长大后变成一个小“美盲”。
4-8岁是孩子的艺术尝试阶段。
孩子进入到4岁就可以开始起步进行艺术启蒙教育,画画、音乐在这个年龄段是吸收力最强的时期。这个阶段,孩儿的兴趣爱好是广泛的,又是不定性的,要广泛地去进行尝试。因为艺术门类本身就是互相渗透的,从多种科目的涉猎过程中去发现兴趣点,也让孩子了解自我的艺术潜能,表达起来更优于同龄人。
9-15岁是为孩子增加艺术选修的阶段。
在广泛地接触尝试之后,家长和孩子已经对自身有了一些了解,对于之后的艺术发展也有了一定的看法,这个时候就可以根据孩子的意见,在继续全方位艺术培养的同时,为孩子增加几项固定的选修内容,作为重点培养。
16-20岁就到了精修阶段。
这个时期留下来的,依旧坚持选定的艺术学科,将会成为孩子一生的精神伴侣。经过了童年时期长时间、大量的艺术积累,孩子在生活中的素质素养已经可以拥有自己独特的风格,审美的境界已经可以达到一定的高度。
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小编简评:幼儿识字2软
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