成长着是一款学生研学的软件,现在的学习不仅限于课本,更应该到处走走,将课本上的知识应用到生活或者与生活对应这样的学习才有意义,不仅可以国内还可以国外研学更可以亲子研学这样孩子与父母的关系也能更加进一步,快带着孩子来体验吧。
瑞思教育是一家以孩子思维能力成长为核心,线下线上双场景融合教学的国际化教育机构。自2007年成立以来,瑞思教育始终坚守教育初心,专注培养孩子思维能力,助力中国家庭培养具备国际视野、创新意识、全球思维的未来人才。
截至目前,瑞思教育版图覆盖中国、新加坡、越南等全球多个国家和地区,在中国百余个城市发展了五百余家学习中心。近年来,瑞思教育全面推动用户、业务、运营的数字化和智能化,持续为用户提供专业的线下线上融合的优质学习解决方案。
瑞思教育凭借卓越的品牌影响力和行业地位,于2017年10月20日在纳斯达克证券交易所成功上市。目前已成为中国线下线上相结合的少儿思维能力成长的翘楚品牌。
多人协作工具
瑞思创新研发在线互动工具,可应用于线上线下不同场景的多人协作任务。
培养学生的项目管理、团队合作、演讲演示等能力。
A诊断性巡课系统
全面采集课堂信息,智能诊断与分析。
为学生提供更科学、客观的学习评价,为教师教学提供标准化指导,为家长清晰准确地呈现孩子的成长与变化。
RISE+系统瑞思一站式综合学习平台
涵盖瑞思多项素质教育课程,海量课外拓展资源,为孩子提供课前课后一站式、完整的闭环学习体系。
科技赋能教师
Al在线备课系统
为教师增效、教学质量保质的标准化工具,也是教师的教学资源库,实现教学资源自由选择,教师间互动和分享。
将优质,高效的教学服务提供给更多孩子。
科技赋能运营
在运营端,科技赋能教师成长学习的e-Leaming系统、管理线上化的e-HR系统、运营线上化的COS系统等,保障前、中、后台的管理方式更加高效。逐步实现瑞思管理智能化,提高业务协同与管理,全面赋能端思教学到运营管理全流程。
其一,研学旅行能拓展学生视野,夯实知识的纹理。学生所学的大多是书本知识,即使是通过实验来获得知识、技能,也是在学校为背景的实验室条件下,以间接经验和理性知识为主,接地气的感性知识始终欠缺,在进入信息化时代依然如此。因此,如何破解将知识生活化的命题,即由理性知识获得为主转变为理性知识和感性知识获得兼顾,由学习间接经验为主转变为直接经验和间接经验相辅相成,就成了当前教育的一大难题。而研学旅行也许就是破解这一难题的秘钥。因为它可以使学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出相对密闭的校园,去拥抱乡土乡情、县情市情、省情国情,在与学校教育情境不同的生活场景中弥合习得的理性知识与感性知识的缝隙,实现间接经验与直接经验的握手言欢,夯实知识的纹理,从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。
其二,研学旅行能增强和坚定学生对“四个自信”的理解与认同。教育的根本任务只有一个,那就是立德树人。而研学旅行恰恰另辟蹊径,以开门办学姿态让学生在游历中“感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就”。这种游历活动正是让中小学生增强和坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)的理解与认同的绝佳契机。从研学旅行蕴含的情感态度价值观剖析,其中一个主要目的就是通过活动让学生学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事。这一点恰恰暗合了顾炎武提倡的“合学与行”和陶行知先生倡导的“教学做合一”。 研学旅行对增强和坚定学生对“四个自信”的理解与认同的路径主要是通过以身體变化影响心理变化,以心理不断趋于成熟促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。
其三,研学旅行能在一定程度上缓解学生“学习竞争病”。在学生的学习过程中学校和老师的责任应该是鼓励互相切磋、互相借鉴、互相帮助,使学生共同进步。在“应试教育”之下,学校教育无法逃避“分数”竞争。这导致教育一味地追求“分数”,师生因“分数”而焦虑、敏感、不适、疲惫、煎熬,从而互相保密、互相歧视、互相嫉妒、互相隔阂、互相防范。而借助研学旅行的契机,大家一同走出校门,奔赴自然,畅游文化历史,深入乡土民俗,感怀经济社会发展,以愉快的心
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