kids magic story阳阳魔法绘本故事

阳阳儿童识字绘本故事是一款儿童绘本故事软件，专为儿童设计，在动画中读故事，还有趣味小游戏，灵活转动小朋友的脑力让孩子们喜欢上阅读，都是我们的宗旨，这款软件特别好的给小朋友读，有趣的绘本比动画片好多了，快带着小朋友一起看绘本吧。

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kids magic story阳阳魔法绘本故事优势

1.促进孩子语言发展

绘本的图画功能很强大，宝宝通过视图也能够体会到故事的内容，但是通常好的绘本都会配以简单、押韵的文字，诗歌般的文字不仅能激发宝宝的想象力，还能帮助宝宝学习语言，促进宝宝语言的发展。

在阅读绘本的时候，让宝宝去看绘本上的图画，父母则为宝宝温柔地朗诵，一本好的绘本可以反复地看，让宝宝多去听多去想。

2.培养宝宝艺术情操

绘本以图画为主，通过丰富的图画帮助孩子去理解文字和故事，比较著名的绘本插画大多都来自于名家之手，配合不同的故事从多个角度展示出艺术家的思想和风格，孩子天天去看这些大家的名作，也能让孩子从中感受到美，虽然孩子不会表达，但是这种影响是潜移默化的，会启迪孩子以后的人生。

3.培养孩子读书的兴趣

从孩子几个月的时候家长就可以选择合适的绘本给孩子看，让孩子从小就养成书不离手的习惯，习惯一脉相承，就将养成一生爱阅读的好习惯。随着孩子的成长你就会发现爱阅读的孩子会比同龄的孩子理解力、想象力、创造力、适应力强的太多，爱阅读将成为孩子的一颗启明星，让孩子以后的人生都充满着知识和乐趣，这是阅读绘本最大的收获，孩子将成为最大的收益者，而且这种受益是终身的。

4.建立和谐的亲子关系

教育专家们天天喊着“有效陪伴、有效陪伴”，但是家长们没有几个人能够离开手机、电脑、工作、社交真的去陪伴孩子的，就是在陪伴孩子的时候也是三心二意，没有专心地把注意力都放孩子身上。但是，阅读绘本就可以让家长和孩子都专心的进入，家长要给孩子读，孩子要结合图片去理解故事，如果能够在固定的时间将孩子揽入怀中，轻柔地阅读绘本，享受这亲密的时光，相信你跟孩子都能从中得到无限的快乐，这种快乐的时光将帮助你建立起牢不可破的亲子关系。

5.提高孩子的审美

美在生活中无处不在，雨中的点点涟漪、郁郁葱葱的植物、奔跑中的少年、绽放的花朵、泛着微光的器物，不胜枚举，都会让你觉得生活好美，能够在这么美的世界上生活很幸福。开启了审美之旅，你就会觉得你的生活处处充满了美，你就会不自觉地热爱生活，试想你不想让你的孩子生活在这样美好的感觉里面吗？如果希望的话，就请让孩子多看看知名大师的绘本吧，好好体会其中的精华。

6.提高孩子的专注力

阅读本身就是一件需要高度集中注意力的事情，只有我们专注地去沉浸在书里面才能够读懂书中的含义，虽然绘本对于大人来讲非常简单，但是这种简单也只是字面上的，反而表面上越简单的东西所含的意义就越多、越深远，有如禅意味道很浓的图片一样。对于孩子来讲，去观察图片、解读图片更是需要让小脑袋高速运转起来，对于专注力的提升有特别大的帮助。

7.培养孩子语言表达和创造能力

很多家长都会发现，读书多的孩子突然一天就会把书中的某句话原封不动地搬出来使用，这就是潜移默化的作用，天天听家长读书的孩子会将词句储存在自己的大脑中，即使他并不理解其中的含义，等到某一天他在遇到这个词句他就会有印象，遇到合适的情景他就会用上，语言表达能力自然会比较强。在阅读绘本的时候要给孩子尽量多的方向去突破故事本事，激发孩子的想象力和创造能力。

kids magic story阳阳魔法绘本故事特点

1、好听的故事，好玩的图画，孩子们百听不厌。

绘本图文结合，利用故事的重复性，在潜移默化中像孩子传输阅读的乐趣。

2、文字较少，固定句式多，阅读困难小。

绘本中文字简洁，避免了大篇幅文字带给孩子的视觉和心理上的压力，对绘本的接纳性非常高。

大多数绘本的重复句式非常多，这一点非常符合孩子语言能力发展的特点，爱重复句子，喜欢一本书反复看。

在保持兴趣的前提下，在重复阅读中潜移默化的绘本中的文字就会吸收到头脑中去。

3、孩子对识字有强烈的意愿

孩子阅读绘本，沉浸在绘本故事中一个又一个跌宕起伏的故事中时。

当遇到陌生的汉字、词语时，为了故事的连贯性和自己的求知欲，一定会想办法克服这个小小的困难。

绘本中的图画会帮助孩子消化和理解文字的含义。逐步帮助孩子将图文阅读过渡到文字阅读。千万不要扼杀孩子学字的欲望。

布克船长识字小程序让孩子在游戏的情境中，边玩边学习识字，

布克船长选定的常用汉字，是从千册书目中提取，根据心理学结论“伴随学习汉字”法。

引导儿童在长期的图画书阅读中，通过图画、故事情节和线索，积累丰富的汉字经验。

阳阳儿童识字绘本故事和麦田亲子绘本儿童故事儿歌的区别

阳阳儿童识字绘本故事是专为2-8岁儿童设计的有声绘本阅读启蒙课程。课程以中外经典童话故事为背景，精心设计将汉字融入动画故事和互动游戏中。通过听故事和趣味游戏，让小朋友爱上识字和阅读，提升理解力和语言能力，在潜移默化中培养持续阅读的良好习惯。

麦田亲子绘本

每天阅读5分钟，了解幼儿成长中66个“坏”情绪。

用绘本的形式给展示儿童生活中常见的情绪问题，跟随毛豆解决麻烦的同时，让儿童带入自己，找到处理情绪的好方法。

kids magic story阳阳魔法绘本故事特色

1图像的传达性

绘本中的手绘插画是画家将“纯粹绘画”的美感特质，结合“美术设计”的传达原理，配合文章内容所制作的“有条件、有目的的插画”。不管是传递知识性的正确信息或文学性的感性思维，精致有创意的图像构成，肩负“呈现诉说”的强烈意图，各画面之间连续性的设计，共同表达一个完整的意念。

2文字的音乐性

给幼儿的绘本，文字篇幅大多不长，是经过艺术技巧处理过的“浅语”。文字读起来要顺口，听起来要顺耳，是需要被大声朗读的“听觉型文字”，要简短精练像诗一般，节奏优美像儿歌一样，不必要求押韵但要顺畅、自然有韵律，若能配合故事情境调整句式长短、声音抑扬顿挫，达到“声情相合”的境界，更为可贵。文字要与图画互相搭配，有时一个故事都由文字说尽了，加上图反而显得文字的啰唆累赘，文字要像珍珠项链上的线，完整称职地将一个个如珍珠般的图面连接起来，但并不因此而减损文字的情韵优美。

3图像的传达性

文字与图画各以不同的方式传达讯息，文字较擅长处理时间、因果、主从、内心思考等事件发生的关系，图像则擅长处理空间场景、物体外表、角色造形等。文与图各擅其长，交互作用、互相影响，拓展故事主题的艺术感染力，图、文合作表现出来的成果才是“完整的故事”；在知识性绘本中，图、文并呈才能简单明了地解说知识。诺德曼认为一本绘本至少包含三种故事：文字说的故事、图画暗示的故事，及两者结合后产生的故事。因此，绘本光读文字或只看图像，一定不如图、文两者合作建构的故事（或知识）来得精彩与完整，读者常常在图、文对照间归纳出故事真相而觉得满足。

4图像的传达性

强调亲子共读，大人小孩一起参与生动的语言演奏。《胆小鬼威利》包含了握住书本、翻页、触碰、指着插画，以及将一本心爱的书抱近胸前的动作技能。包含察看插画、诠释插画意义、寻找正文中所提的细节，以及反复浏览喜爱影像的视觉技能。引导幼儿运用视觉、听觉、触觉、肢体动作等身体感官投入，以及艺术审美、语言逻辑、创意思考等全人教育、全脑学习的高度参与性。幼儿早期阅读不可强迫学前早期阅读活动，是以绘本作为主题的统整学习。其构想是运用加德纳（A. Gardner）的“多元智能”与马斯洛（A.Maslow）的“人类需求”作为设计学习的思考方式，以及全语文的作法，希望将活动设计注入一些新生命