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根据不同年级
计划课程时间
小学低年级不建议开展线上教学,可由教师指导,家长和学生自主选择学习;小学中高年级每节课20分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过60分钟;初中每节课30分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过120分钟;高中每节课30分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过180分钟。初三、高三毕业年级可根据实际情况适当延长。
不强行要求“打卡”
不超前过快教学
疫情对教育的最大影响是学生在校学习转变为居家学习,对教师的最大影响是由课堂教学转变为在线教学,这对教师的教学能力提出新的挑战。长春市教育局建议,加强校内线上集体备课,严格落实课程标准,创新教育教学方式,合理把控教学进度,坚决不超前过快教学,提高教育教学效率,努力实现线上学习“节节清”,保证教育教学质量。通过在线教育教学做好辅导、答疑。做好学生的心理健康教育、卫生防疫指导和近视防控工作,通过科学宣传,帮助学生消除恐惧心理,养成良好卫生习惯,做好自我防护,维护好学生的身心健康。
结合前期线上教学显现出的问题,要及时调整线上教育教学的具体内容、方式方法,防止简单地把线下常态的课堂教学照搬到线上,坚决防止超前过快的行为。不得要求所有教师都制作“直播课”、不强行要求学生上网“打卡”点名、上传学习视频、打印学习资料等,防止因购置新的线上学习设备而增加学生家庭负担。
线上教育教学要努力实现学生全面覆盖,对因特殊原因不具备在线学习条件的学生,应提供必要帮助。仍在外地的学生,要组织通过网络在线收看学习课程内容,与学校老师进行互动交流。要重视对抗疫一线医务人员子女的照顾,加大对学习困难学生的帮扶力度,加强对农村边远地区留守儿童、特殊群体的关爱、帮扶、指导。
学生要细化
每项内容学习时间
对于学生们来说,延期开学期间,很考验大家的自主学习能力。长春市教育局提出,居家学习不是放松学习、停止学习,教师要指导学生积极参与在线教育教学,明确学习目标,结合学校的课程表,进一步细化、完善自己的日程表,特别是在无人陪伴、无人监督的情况下,利用好这段时间,尽量细化每项内容的具体时间,严格要求自己按照计划时间作息进行居家学习,避免不规律生活,有效地提高自主学习、自我管理的能力,通过时间管理、目标管理、行为管理、压力管理,把自己组织起来、管理起来,实现自我约束、自我提高、自我成长。
在学校正常开学、学生返校上课后,各县(市)区、中小学校要认真分析学情,对学生居家学习情况进行科学评估,有针对性地调整教学计划。对部分仍未能返校上课的学生,继续提供线上教育教学支持。延期开学耽误的教学时间,将根据教育部、省教育厅的总体部署安排进行调整。
市、区两级教育行政部门严格执行教育部、省教育厅关于中小学错时、错峰开学的要求和“高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步”的要求,全面做好开学准备工作,做到校园防疫精准到位,复教复学有序进行,确保春季学期开学各项工作平稳有序。
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