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传统线下培训机构盲目扩张 抗风险能力弱
教培行业“预收款”的特性使得大部分线下培训机构将生存依附于现金流而非利润。机构的盲目扩张,过度营销问题在现金流接济不上就暴露无遗,导致降薪裁员、甚至倒闭跑路。同时,教培机构并无实际资产抵押,在不盈利的状况下,银行贷款基本无门,只能依靠投资方接盘。
深圳市某培训机构,经营状况还不错,原有200多学生。校长为了扩大规模,多方筹措资金,并将近年来的盈利全部投入其中,还搬迁了新教室,购置了新设施,并高薪聘请了多名教师。然而新校区的招生状况并不理想,开支比以前多了一倍多,资金又跟不上,导致培训机构的运营入不敷出,进退两难。
疫情暴发后,预收款的负债性体现得更为明显。疫情导致服务暂停,教育机构必然面临家长的退费要求,直接影响机构生存发展。
在线教育平台从“可有可无”变“必需品”
在线教育,从2014年开始,就成为炙手可热的创业方向。然而在疫情之前,大部分教培机构固步自封,缺乏创新精神,认为传统线下式教学就可以满足需求,线上授课可有可无,以至于疫情到来之后,不得不慌忙中随便找寻线上授课工具,效果可想而知。
随着教育部发出“停课不停学”的号召,在线教育开始从“可有可无”变成机构“必需品”。互联网企业开始拿钱砸平台,侵入在线教育市场;传统教育企业也纷纷转身,建立在线教育事业部。
共学云私云定制开发服务
共学云的目标,正是力图解决上述培训机构的在线转型痛点。对大部分培训机构来说,线上线下相结合,显然是最稳妥的打法。传统面授业务不能丢,互动直播平台得建,网校也得有。
但是,除了个别有技术实力和资金实力的大机构之外,很多中小培训机构无法自主搭建网校。他们的需求是:需要通过信息化手段提高管理效率,搭建在线教学的平台进入在线教育领域。痛点是:要钱没钱,要人没人。
因此,共学云选择了另一条路,专为这类中小培训机构提供完整的在线解决方案。共学云私云定制服务,可以为机构提供完全独立的在线直播系统、网校管理系统、硬件互动教学终端以及其他定制开发服务等。以帮助中小培训机构实现线上线下结合,实现从传统面授到在线教育的转型。
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