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编程是一件很有趣的事情,主要能培养这些能力:
一、构思能力
编程是一种“先写剧本,后看结果”的活动,这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果,然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程,对于这种“都得事先想好”的方式,孩子一开始是不适应的,因为这违背他们的直觉。
二、逻辑能力
编程需要考虑到各种情况,根据不同的情况作出不同的选择(分支),而且各个分支之间不能重复,也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是“相互排斥且整体完备”,也就是“不重复,不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。
三、模式识别能力
在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元,然后让计算机去重复它。举个简单的例子,计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元,或者说是一种模式(pattern)。在解决实际问题时,模式并不都是显而易见的,有些模式是隐藏的,或者需要一定的变换才能出现的,这些都考验孩子观察力和识别力。
四、分解问题的能力
一些复杂的问题都可以分解中等的问题,中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时,问题的分解是非常重要的,编程中我们也经常需要使用这样的方法。
五、调试除错能力
任何工作都无法一蹴而就,是人总会犯错误,程序运行起来发现不对有问题,这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里,并且将它改正。这里面包含的能力很多,比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
总之,通过学习编程所培养的能力并不只是适用于编程,而是可以在很多方面派上用场。
1. 人脸传感器取景框更大更好用,修正了存档程序识别不出的问题
2. 开关换了新造型,不再和滑块傻傻分不清
3. 修正了多个相同模块蓝牙连接可能连不上的问题
4. 修复蓝牙断开重连后,错误连接上一个模块的问题
5. 语音、人脸传感器增加网络信号标识
6. 修复因为人脸传感器导致闪退的问题
7.忘记密码的确认邮件支持中英双语
8.修复了语音传感器不按麦克风也能识别的问题
9.修复了语音传感器在运行状态下没有保持语音录入状态的问题
10.修复了序列号模式失效的问题
11.修复了舵机没有回正就待机的问题
已知问题:已连接的模块关闭再打开,蓝牙自动重连后,有50%的概率LED颜色不变,再点开菜单就能恢复。
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