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首先,语文学习的四大原则,分别是:循序渐进、熟读精思、自求自得、博研结合。
第二,语文学习的三大要求,分别是:运用想象和联想、积极主动地参与课堂活动、养成自控式的良好学习习惯。
第三,语文学习的两种技能,分别是:学会快速阅读、做好笔记。
最后,语文学习的三个具体做法,分别是:五遍读书法、写读书笔记和制作卡片、基础知识的积累与运用。
小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ,在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯,读和写相结和。也就是我们在作文时一定要有话可说,常言道“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书,最好每天读30分钟的课外书。
作文是一种技能,技能的形成靠的是训练。要写好作文一定要勤动笔,把想到的、听到的好句子或片段马上记下来,然后整理成篇。俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯。
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