儿童学数学游戏

儿童教育，幼教启蒙，智力开发，亲子教育，完全免费 引导学习0--100内的数字 理解加、减法的不同意思，为以后的学习打下基础，培养儿童数学农场的学习兴趣。

宝贝们早教认知，开发左右脑，全脑，在学习的过程还可以进行亲子互动，妙趣味横生，寓教于乐乐锻炼逻辑思维，启蒙教育并加入了加法口决，减法口决，乘法口决，在玩的过程中记下这些最重要的数学口决

本软件适用于幼儿园学前小朋友学习数字，和小学一、二、三年级的数学学习 英语,移民,留学,奶粉,培训,美容,整形,棋牌

1、动物园式选择关卡：有很多东西在玩哦，根据动物的声音识动物

2、比大小游戏：很多小朋友分不清大号小号，通过学习这个游戏，妈妈再也不担心宝宝分不清大小了

3、打泡泡学数字：通过游戏方式打泡泡让小朋友居能玩也能学习到知识 

4、减法游戏 流流顺辅导版、荷花亲子、多多学本领、乐教乐学、魔法学园、蓝墨云班、乐智小天地、迪士尼梦幻王国、智象极速识字、小天才儿童平板、数学100 、准爸爸必备、高数、小天才电话手表、柚妈妈、小不点、2kids学数学、唱歌打分、妈妈100 学唱歌 装扮游戏  趣味游戏

认识到动作对学前儿童逻辑思维发展以及数学学习的重要性，为什么他们要掐着手指做算术，却不能在头脑中进行抽象的计算，“操作式的学习”。

指儿童动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索和学习，获得数学经验和逻辑知识的方法。

如果我们问一个4岁孩子：“5个多还是6个多？”我们得到的答案往往会很失望，孩子也许刚刚说是6个多，一会儿又回答5个多了。这说明他还不具备在头脑中对这两个数目进行抽象比较的能力。如果在动作的水平上就不一样了。儿童可以把两组物体分别排成一排，通过一一对应的方法来比较哪排多哪排少。

动作水平的操作是儿童抽象逻辑思维发展的途径。儿童在操作活动中，可以获得对应、多少等逻辑的经验，这些逻辑经验起初依赖于具体的、外在的动作，逐渐发展到摆脱具体的动作而成为一种内化的动作，也就是在头脑中对这些物体的表象进行对应、比较等逻辑操作，最终发展成为一种完全抽象的逻辑关系。对学前儿童来说，他们需要在动作的水平上既通过操作活动来学习数学。

2021-06-30 版本: 1.3.14

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