五年级课文米芾学书这篇课文寓意很深,很多事情我们如果盲目是不会有好成绩的,但是只有用心、得法才会有较快的进步和提高,书法讲求的就是意境。
《米芾学书》PPT课件内容
米芾(fú)简介
米芾(1051-1107),字元章,号襄阳居士。祖籍山西,迁居襄阳(今属湖北)。传说他个性怪异,喜穿唐服,视洁成癖,遇石称“兄”,膜拜不已。因而人称“米颠”。在书法上,他是“宋四家”(苏、米、黄、蔡)之一。其书法字体洒脱奔放,又严于法度;另一方面,他独创山水画中的“米家山”之法,善以“模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。
私塾琢磨窍门
不枉造诣字帖
莫名其妙目瞪口呆
依依不舍夺眶而出
词语理解:
造诣:学问、艺术等达到的程度。
私塾:中国过去私人办的学校。
琢磨:思考,考虑。
不枉:不徒然,不白费。
窍门:能解决困难问题的好办法。
莫名其妙:没有人能说出它的奥妙。
夺眶而出:形容泪水一下子从眼眶里流出来。
目瞪口呆:眼睛和嘴巴张的大大的,形容出乎意料,一时没有反应过来。
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默读课文,说说课文讲了一件什么事?
米芾跟一位私塾先生学写字,没什么进步;他不甘心,又向一位秀才学写字,那位秀才用心良苦让米芾掌握了写字的窍门,最后成了著名的画家和书法家。
对比理解,领悟窍门
米芾先后跟两位老师学写字,各是怎么表现的?结果有何不同?请用“——”从文中画出有关的语句,读一读,加以比较。
1、向私塾先生学:“米芾学字三年,不知写了多少张纸,可是字仍然写得平平常常。”
2、向秀才学:“米芾拿着五两纹银买的一张纸,左看右看,觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架和笔锋。琢磨来,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。”“米芾写了一个“永”字,既和字帖上的字一模一样,可漂亮了。”
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体会用心,明理启智
1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件,是成心为难米芾吗?是想从中获得报酬吗?
2、学生自由讨论,结合文中有关语句,体会秀才的良苦用心。
我还有问题
1、秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门?
2、米芾成了著名的画家和书法家,他为什么还一直把五两纹银放在案头?
合作探究,交流收获
1、学了这篇课文,我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获呢?
2、重读秀才说的练字窍门的一段话,交流对秀才说的话的看法和理解。
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课堂小结:
不光学写字要心领神会才能写好,其实,无论做什么事,既然做了,就应该用心地去对待,这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事,用心地对待自己要做的每一件事。
读后感
通过读这篇文章,我知道了学东西做事情如果盲目的、重复的做。并不一定能过取得很好的结果,只有用心、得法才会有较快的进步和提高。其实,我们无论做什么事情都要用心去悟,去领会。上二年级的时候,我的字写得很不好。再加上作业一多,字迹就更加潦草了,好像一条条毛毛虫。妈妈也让我练字,可我练了好多也没效果。放了暑假,妈妈终于耐不住性子,给我报了一个硬笔书法培训班。第一天去,老师发给每个人一本字帖。然后,就开始讲横、竖、撇、捺这四个笔画,我把这四个笔画的要领都记在了心里。放学后,我回到家,用钢笔在纸上写了一个字,和以前的字对比了一下,结果比以前的字漂亮多了,我高兴极了。我从这件平凡的小事中悟出了一个道理。无论干什么,都要用心去琢磨,才能干好。
这篇文章让我懂得了:无论学东西做事情都必须用心去领悟,掌握实情的要领才会有较快的进步和提高。
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