高效假期总复习七年级语文参考答案2017 最新版

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高效假期总复习七年级语文参考答案预览：

一、选择题部分

1.下列加点字的注音完全正确的一项是

A．监生（jiān） 更迭（di?） 残骸（hái） 陈抟老祖（tuán）

B．烟霭（ǎi） 朱拓（tu?） 两颊（jiá） 间或一轮（jiàn）

C．嗜杀（shì） 呜咽（wū） 桅杆（w?i）沸反盈天（yíng）

D．渣滓（zǐ） 戳进（chuō）俨然（yǎn）少不更事（g?ng）

2．下列各组词语中书写完全正确的一项是

A．谬种 尘芥 训熟 百无聊赖 B．搭讪 蹙缩 炮烙 见风使舵

C．唾弃 草窠 歆享 揣揣不安 D．牲醴 寒喧 倔强 踌躇满志

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不是到别家去玩了；各处去一问， 没有。

②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开了；女人们却不独 了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。

③这个声音是没法表达出来的，或许这就是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时 发出的声音吧。

A．果然 宽恕 不由自主 B．竟然 宽恕 不由自主

C．竟然 饶恕 情不自禁 D．果然 饶恕 情不自禁

4．下列句子中加点成语使用有误的一项是

A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？ ．．．．

B．在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻．．．．

破对方球门。

C．直到指手画脚的将男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是?? ．．．．

D．全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。 ．．．．

5．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是

A．她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B．金秋时节的“天下泉城”济南，泉水涌动，景色宜人，彰显了济南“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的特色。

C．围绕旅游与生物多样性的主题，世界旅游组织呼吁动员全球的政界、公众、旅游企业共同行动起来，保护地球生物，实现旅游业的可持续发展。

D．“想点开心的事吧，老家伙。”他说：“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。”

6．下列各句中没有语病的一项是

A．《大明宫传奇》讲述了一幅古代大型壁画引出的传奇故事，时代定位在武则天在位的大唐盛世。

B．对戴望舒《雨巷》主题的理解，课后学生提出了异议，我认为是正确的。

C．关于复原米洛斯的维纳斯那条已经丢失了的胳膊的方案至少有三种以上。

D．大家在写作文时，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。

7．下列加点字读音有误的一项是

A．行伍（hánɡ） 数罟（ɡǔ)）洿池（kuā） 阿谀奉承（yú）

B．跬步（kuǐ） 针砭（biān）经传（zhuàn） 度长絜大（du?）

C．骐骥（qí） 句读（d?u）颁白（bān） 万乘之势（sh?nɡ）

D．驽马（nú） 郯子（tán）归顺（ɡuī） 比权量力（liànɡ）

8．下列加点字的用法不同于其他三项的是

A．师道之不传也久矣 B．七十者衣帛食肉

C．外连横而斗诸侯 D．假舟楫者，非能水也

9.下列句中不含通假字的一项是

A．君子生非异也 B．师者，所以传道受业解惑也

C．斯天下之民至焉 D．天下云集响应，赢粮而景从

10.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是

A．尽心焉耳矣 B．古之学者必有师

C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．是使民养生丧死无憾也

11.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是

A师者，所以传道受业解惑也 B所以兴怀，其致一也

C圣人之所以为圣 D此所以学者不可以不深思而慎取之也

12.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是

A．申之以孝悌之义

B．师者，所以传道受业解惑也

C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

D．养生丧死无憾，王道之始也

七年级高效假期总复习答案:

1.文中有许多对偶句在形式和内容上都有讲究，如“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”“天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角”“座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞”，我们可以称之为对联。试仿照以上例子，对出下联。

①读《参考消息》通晓世事； ____________________

②学海阔千里，绝无缺志人敢渡；______________，________________________

2.在一次语文课前“五分钟健脑操”活动中，老师说：“我乡下亲戚们的孩子中，有一个活泼可爱的小男孩，叫小军。他爸爸是我的表哥，他信奉‘儿多家势望’，生了三个儿子；他又觉得‘女儿是爹的酒坛子’却未能如愿。他的三个儿子，一个叫大毛，一个叫二毛，请问同学们那还一个叫什么名字？”不少同学们脱口回答：“叫小毛！”李老师笑问：“是吗?”回答“叫三毛”“叫小毛”的同学思忖了一下，不好意思地说：“叫小军。”老师笑了笑，让大家讨论答错了的原因何在。同学们得出的结论是：

①从接受信息的角度看：

②从思维方式的角度看：

3.下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动，请以“怀疑”为话题，仿写两句话。

例：经验是智慧之母。

经验如果任其野马般的乱奔乱驰，必将在单纯的黑暗中摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入混乱。

答：

河北文安一中2010级高二语文寒假综合训练（三）参考答案 (一)1．C（A监jiànB拓tàD更gēng）2．B（A训—驯C揣揣—惴惴D喧—暄）3．A4．C（“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，后比喻对别人的行为乱加干涉。应该为“七手八脚”。） 5．B（A“下端开了裂”后面应该是冒号；C“旅游与生物多样性”加引号；D“他说”后的冒号改为逗号。）6．A（B有歧义；C“至少?以上”重复；D“切忌”改为“切记”。）7.A（洿：wū）8.C（C是使动用法，其它的是名词活用作动词）

9.C（ A项，“生”通“性”；B项，“受”通“授”；D项，“景”通“影”。）

10.答案：A（B项，“学者”，古义为“求学的人”；今义为“在学术上有一定成就的人”。C项，“山东”，古义为“崤山以东”；今义为山东省D项，“养生”，古义为“供养活着的人”；今义为“保养身体”。）

11．A（A句为“用来的”BCD句为“的原因”）

12.D（D项为判断句，其他为状语后置句。）

(二)1．①表现了群众对伽西莫多劫持爱斯梅拉达这一行为的愤怒；②同时表现了群众的冷酷、刻薄；③反衬爱斯梅拉达的善良、纯洁和宽容；④为伽西莫多感激爱斯梅拉达做铺垫。

2．①第一次描写表现了他因无人送水而感到失望；②第二次描写表现他对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化；③第三次描写表现了他因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情；④第四次描写表现了他因被误解时的责怪和悲哀。

3．①与众人的表现形成鲜明的对比，使情节更具波澜，推动了情节发展；②她的善行感化了伽西莫多和众人，塑造了爱斯梅拉达这一善与美化身的形象。

4．①要学会宽容；②给每个人都留有改过的机会；③善良能感化丑恶的灵魂；④真善美是人们理想的生活境界。（言之成理即可）

（三）1. ①吟“唐诗宋词”陶冶情操②书山高万仞，唯有勤奋者能攀

2. ①没有注意语言中的暗示（提示）；没有全面地把握语言中的信息；对前面提示的信息容易忽视。（答对其一即对。）②受惯性思维（思维定势）得影响；按“大毛”“二毛”的顺序，随意推断叫“三毛”或“小毛”。（答对其一即对。）

3. ①怀疑是知识之父。②怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。