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6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是

柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。

第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。

没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？

A．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。

B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。

C．选段中运用“如……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。

D．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受

14．答案示例：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；（1分）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（1分）

五、（一）阅读《听戏》（共11分）

15.①喜欢情绪直逼底线的感觉（1分） ②卖弄唱腔的戏（1分） ③不带感情色彩、玩（1分） ④有很强的教化功能的戏。（1分）

16. ①笑的对象是：《墙头记》里的大儿子把老父亲撂在二儿子家的墙头上这出戏中，演员的滑稽表演。（1分）②他认为，戏里演的是别人，跟自己没任何关系。（1分）

17. 戏剧把问题简单化了，把纷繁的生活简化为对与错、善与恶、真与假、悲与喜。（2分）无奈人生是复杂的，各种可能性都有。（2分）苦戏或许可以让听戏人陪着主人公掉泪，但在大是大非面前，有的人绝对入不了戏。（1分）

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