旅鼠之谜是一篇描述生物界奥秘的文章,提到了旅鼠的秘密。最终我们得到的启示是研究不能太功利,不断调整研究方法、思维方式,所以它也是科学小品。今天东坡小编给大家带来旅鼠之谜PPT课件。
教学目标
1.积累文中重要的词语。
2.速读课文,学会概括课文内容要点。
3.把握本文的文体特征,比较本文与一般说明文的不同。
4.激发学生热爱自然,探究自然奥秘的好奇心。
教学重点
1.整体把握文意,学会概括课文内容要点。
2.理解文章末句的含意,领会文章给人的启示。
注意探究的重点
探究重点应放在末句:“如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想想作者的写作意图是什么。可以提供下列材料:(更多详见相关链接)
除了旅鼠之外 其他动物也有一些奇异的现象 请根据你的了解和观察写一段文字 说明某种动物奇异的表现及其原因
为了潜水鳄鱼吞食石头 出于生理因素,鳄鱼的胃部像岩石一般坚韧,面对乌龟、鱼类、鸟类,仍至长颈鹿、水牛、狮子和同类鳄鱼时,只要它们张开大嘴,任何猎物食物都能够消化。此外,研究人员发现鳄鱼时常会吞食石头,而且这些石头会永久性逗留在它们的胃中
"科学家指出,许多鸟类体内都有内置式“磁性指南针”,可通过地球磁场探测具体的飞行方向。2006年11月发表在《动物行为》期刊杂志上的一项研究显示,鸽子除了体内的“磁性指南针”,还可以通过识记地面上熟悉的陆标帮助找到自己回家的方向。"
和"鹦鹉不仅语言能力很强,能够简单的模拟,同时它们的理解力也很强,它们能够像4-6岁儿童那样对一些语言进行理解识别。比如鹦鹉能很好把握“相同和不同”、“大和小”、“有和没有”之间的概念关系。更为有趣的是,它们还可以用奇特的方法组合一些单词词组。"
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