地球上生活的动物有无脊椎、脊椎动物,水里生活的有胖头鱼、泥鳅、胡子鲶、黄鳝、中华鲟、还有水生动物,今天东坡小编给大家带来水中生活的动物PPT课件。
教材分析
《水中生活的动物》是义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)八年级上册第五单元第一章第一节的内容。 本课程主要关注鱼的形态、运动、呼吸等方面的内容,腾出时间充分保证学生有更多的机会去进行探究活动,以达到重点认识鱼类适应水中生活的特点这一目的。本课时的教学重点和难点就是“探究鱼类适应水中生活的特点”,通过两个“观察与思考”、一个“探究实验”、一个“课外实践”,让学生认识鱼类在水中是如何运动和呼吸的,进一步总结出鱼类适于水中生活的主要特征。本课时的教学过程设计侧重于指导学生探究的过程,使学生发挥主观能动性,自己动脑、动手,积极参与探究活动。通过观察、思考、实践和反思,提升学生的生物科学素养。
能力目标
(1)通过学生网上搜索资料、制作课件,介绍常见水生动物,培养学生的搜索资料能力及口头表达能力。
(2)通过探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验,培养学生设计实验和动手操作能力及团队协作精神。
(3)通过观察“鱼鳃作用”实验,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标
(1)在教学过程中,合作完成观察、探究实验,尝试和体验与人合作,培养团队协作精神。(第1课时)
(2)初步形成生物体结构与功能相适应的生物科学观点,认识到水生动物与环境相适应的特征。(第1课时)
(3)通过水域环境保护的学习,提高学生的环保意识,认识爱护水生动物,保护渔业资源,改善水域生态环境,合理开发利用水生动物资源的重要性。(第2课时)
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