unit5 let's eat第一课时Let's talk部分通过一个真实自然的情景会话,要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说。并能在图片、实物和教师的帮助下,在语境中运用I’d like some…\ Have some … 下面带来的是人教版小学英语三年级上册unit5 let's eat第一课时ppt课件,大家可以免费下载unit5 let's eat第一课时ppt教学使用。
unit5 let's eat第一课时ppt课件
unit5 let's eat第一课时教学反思
Unit 5 Let's Eat 第一课时是关于cake,chicken,bread,French fries,hamburger,hot dog六个单词的学习以及做make the cake,cut the bread等动作。这一课时的单词学生接触的不多,但对于相应的食物学生充满了喜爱及食欲。因此就利用学生这一特点,我搜索了很多看上去很美味的图片。
整节课的具体步骤是:第一步:日常问候之后播放歌曲let's have a picnic today。通过歌曲活跃气氛同时引出Mike,Sarah等去野餐要带食物。第二步呈现新单词。通过各种图片呈现新单词。并引入let's do部分的知识。第三步趣味操练,首先回归书图,听读单词。接着是单词与图片连线,叫学生上讲台连线并当小老师领读单词。之后通过let's chant,大家一起拍手吟唱单词cake,cake ,have some cake…最后是识记游戏,给学生2分钟时间记住图中盘子里的食物,然后给他们空盘子摆放相应食物。第四步教学巩固,播放let's do 视频学生观看,然后一起跟着音乐做动作,再小组PK。然后是游戏What's missing。我抽到一张卡片,全班齐读单词,读完之后回答少的是哪张卡片什么食物。
本来以为这节课大家应该挺感兴趣的,但结果发现大家无论是跟读还是操练都显得挺闷的,在呈现食物图片时大家兴趣高涨,在那欢呼,但读到单词就又声音低沉下去了。在呈现hot dog时我通过呈现一只狗然后被夹在面包中间来引出新单词,孩子们在大笑之后印象就特别深,记得也比较牢。而接连呈现的hamburger,French fries等单词,她们就很难记住,读的也不够准确。而回想这节课,我在单词呈现上有点单一,只是通过图片呈现,在单个操练上花费的时间也确实不够多。以至于很多学生坐在下面只是听听,真正开口的机会很少。以上几点都是我在接下来几个班上时要特别注意的。
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