纳税这方面的知识对于成人来说伸手拈来的事情,但是对于少涉经济的六年级学生来说,可能是听说过,但是从未经手过,学习时还是有些困难的,特别是一些比较复杂的情况的计算。纳税是人教版小学数学六年级上册的一节,下面带来的是纳税ppt课件,需要的朋友可以点击下面的地址免费下载纳税ppt教学使用。
纳税ppt课件
纳税教学反思
教学本课时,由于学生对缴税的概念不太容易理解,因此,课前让学生收集关于缴税的知识,然后班中交流。这样能激发学生对实际生活的探究热情,便于理解本课知识。只是蛮多的学生由于多种原因(包括偷懒的学生)没有完成,需要课后了解学生没有完成的原因,并加强督促与指导。课时我把“你知道吗?”提到前面来让学生做一些相应的“纳税”方面知识的了解。
例2的教学学生在交流中能很好的分析出单位1的量,能回忆并进一步理解求一个数的几分之几用乘法计算,计算时除了书上的两种方法外,有学生提出乘5%可以先乘5再缩小100倍(小数点想左移动2位),这种方法学生很快接受,全班不由自主的鼓掌起来,因此在教学时要注重激发学生的创造性思维。
在交流“试一试”的时候,发现有5位学生光缴税,而没有把摩托车的价钱加上去,这是意料之中的,在小组讨论中就有纠正,因此也有小组交流中提出做此类问题的注意点,作业中也还有学生忘记。
练习二中的缴纳个人所得税那题“爸爸的缴税”全班自主完成时,没有一个学生做对,这是我给以学生否定的回答,学生面面相觑,经过争论,学生怀疑老师的想法了,以求教的眼神看着我,我看看时机成熟,然后进行讲解。爸爸超出900元,税务部门为了更加合理征税,其中500元以5%的税率缴税,多出来的400元再以10%的税率缴税。然后让学生独立完成,增强了学生对此类问题的感受。课后让学生完成“如果爸爸的月收入是4000元的话,该缴纳多少元?”,进一步针对性的进行练习,学生学得深刻,记得牢。
其实对于这类问题,如果布置学生通过向家长、向“百度”等方式讨教、研究的话,还是让学生自主获取知识的话,学生的感受会更深更透,课上通过讲解使学生获得的知识,还是没有“以学为本”,因此作为老师需要多多思考学生的学习,多多思考如何加强引导,设置学生跳跳够得着的问题,发挥学生的主动性,这样就能起到事半功倍的效果,提高课堂的效率。
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